感謝提問：
學校教育應該努力規避：急功近利。因為，教育不呈現即時勞動成果，教育工作的核心目標不是培養考高分的孩子，考試只是檢驗孩子們對學識內容掌握情況的一種途徑；教育工作要培養服務於未來社會發展建設的多元化人才，所有人都需要通過勞動創造實踐呈現個人生命價值。因此，因為疫情耽誤的期末考試，完全沒有必要補考，即便需要補考也不必組織複習「妥當」之後再考。
急功近利，指急於追求眼前可見的成效、貪圖眼前可以即時收穫的利益。
《道德經》：「天地不仁，以萬物為芻(chú)狗。」天地看待萬物都是一樣的，不會對誰特別好，也不會對誰特別壞，一切隨其自然發展。生命，被賦予了繁殖能力+生長周期+小部分損傷自愈功能的自然物質組合形態，也就是說繁殖是生命物質延續存在的基礎、外部營養物質是確保生命存活的基礎。
人類，自然生命體系中綜合智商最高、成長發育最慢、成長可塑性最強的社群性胎生哺乳動物。通過農耕，人類可獲得相對更加穩定的食物補給、通過畜牧，人類獲得了相對更為優質&可控的動物蛋白、通過採礦—>冶煉—>製作，人類製成了更多優質的生產勞動與生活輔助用具......自然生命體系中，唯有人類具備按照自主生存需求、通過主動勞動創造生活消費物資的能力。當然，為了將摸索總結形成的文明生存技能世代延續下去，人類社會進化形成了體系完備的學識技能傳承體系——教育。
教育，狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。近代著名教育家陶行知提出「生活即教育」，並將其分為三個層次：「生活即教育」、「學校即社會」、「教學做合一」。學直立行走，是為了站立起來成為人類；學語言文字，是為了更好地與同伴實現信息互通、增強互利協作能力；學數學，是為了更好地管控自己擁有的社會消費財富；學物理，是為了更好的認知自然物質；學地理，是為了更好地熟知自然生存環境；學法律，是為了更好地在人際分工協作準則的大框架下幸福生活；學歷史，是為了更好地站在巨人肩上繼續成長；學農業技術，是為了更好地端穩飯碗；學畜牧技術，是為了飯碗裡能有肉+蛋+奶；學醫藥，是為了更好地維護人類社群健康；學音樂+美術+舞蹈，是為了更好地享受生活......現代人類社會為孩子們準備了豐盛的學識大餐，完全可以滿足每個人「活到老、學到老」的綜合成長訴求。
《師說》
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
師者，傳道、受業、解惑。老師，傳授道義、教授學業、解答疑難問題的人。傳授道義、教授學業就是老師根據人類社會既有文明智慧要求，主動擔負起對孩子學習成長的教化工作；解答疑難問題則是老師根據自身掌握的人類社會文明生存智慧解答學生在現實社會生活中所遇見的成長困惑。也就是說人類教育工作分兩部分，基礎部分由老師主導，將被人類社會公認的正確智慧知識教授給孩子們；極少部分由學生主動提出成長困惑，老師根據既有社會認知經驗作出解答。
錢學森之問，關於中國教育事業發展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。2005年，溫家寶總理在看望錢學森的時候，錢老感慨說：「這麼多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能夠跟民國時期培養的大師相比。」 錢老又問：「為什麼我們的學校總是培養不出傑出的人才？」
2021年，在第四屆世界頂尖科學家論壇開幕式上，圖靈獎得主、中國科學院外籍院士約翰·霍普克羅夫特如此評價中國教育：毫不客氣地說，中國的高效重點搞錯了，關注於提高學校名氣，比如宣傳自己的國際排名、博士生導師團隊、獲得項目科研經費情況、發表學術論文篇數......但是，卻忽視了培養學生。
俗話說：「三百六十行，行行出狀元。」農業、畜牧業、工業、文化教育、醫療、科研......輔助人類走出原始叢林、進入文明協同生活時代的行業不止有許多，並且越是為滿足人類基本生理需求的職業、人類對它們的綜合依賴性越強。因此，相較於被暴露出來的教材問題、師德敗壞問題、教育系統的貪腐問題，急功近利對社會後世發展的綜合危害更大。
只要學不死，就往死裡學、多考一分，幹掉千人、就算撞的頭破血流，也要衝進一本線的大樓、扛得住給我扛，扛不住給我死扛......眼見如此高考誓師口號，便不難想像標語背後孩子們的綜合成長狀態會如何。這不為了保障學生充足的睡眠和休息，繼全國教育教學任務「雙減負」之後，某些學校開始試行作業「九點熔斷機制」，超過晚上9點無條件停止作業，未完成的作業隔天也不用補做。
高一級學校憑學生考試成績擇優錄取、教師職稱評定看學生的考試成績、社會職業崗位憑勞動者手中拿到的學歷證明錄用人才......當核心工作指標向其它工業行業看齊，追求「過程留痕、成效有憑」之後，學校教育極難「潔身自好」、真正以「立德樹人」為己任。所以說，學校教育應該努力規避：急功近利。
