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異地編制教師值得去堅持下去嗎?_異地編制教師值得考嗎

心若微塵2020說: 異地編制繼續堅持,多看省會招聘信息,如果有機會調撥回省會教書還是最好的,編制內退休金都高…

心若微塵2020說:

異地編制繼續堅持,多看省會招聘信息,如果有機會調撥回省會教書還是最好的,編制內退休金都高,福利待遇好,越老越有價值的那種。另外如果有時間可以找點兼職,好多老師都是接私活的,這樣可以提高收入,減輕家庭負擔。孩子方面暑期和寒假多呆一起,孩子大了也會懂家長的辛苦與無奈,每個普通人都想盡力平衡工作和家庭關係,不過時間就這麼多,有舍才有得!

紫藤說:

異地編教師值得堅持下去。編制在我們國家,是最好的身份。從每年無數大學生爭考就可以看出教師身份的重要性。從你自己的考試經歷看,三年才考取這個編制,也實屬不易,應該好好珍惜。俗話說,宇宙盡頭是編制,是有道理的。

一、編制教師的穩定性高。教師雖然工資不高,可是卻是非常穩定,只要你不違法犯罪,確保你一生衣食無憂,不會下崗,不會開除。

二是福利待遇優厚。編制教師享受雙休,這是許多企業無法企及的。同時,各種節假日、寒暑假都是正常休息的。教師除了正常工資,還會享受五險兩金,而且是足額繳納,退休工資也是很高的。還有績效工資、考核工資等其他福利待遇。

三是編制教師有正常職務晉升機制。只要你足夠努力,教師晉升機制比公務員晉升更快。一般來說,教師年齡越大,職稱越高,收入越高。這是其他職業無法達到的高度。一般本科畢業第二年就可以晉升初級職稱,3年就可以晉升中級職稱,再過5年就可以晉升高級職稱。同時還有崗位工資晉升辦法。

所以,即使是在農村,條件不一定很好,但是這個編制是你最大的保障,還是堅持吧。

幫兄聊社保說:

根據你描述的情況,非常感謝你一個省會城市周邊農村的人,還能到離家500多公裡的山村當小學教師,你對教育工作的這份愛應當為你點讚,我想這段經歷也會成為你人生的歷練,既然自己作出了選擇,還是要堅持下去。

你現在34歲了,雖然老婆孩子在省城,你一個人在遙遠山鄉裡教書育人,對於當地人來說,這肯定是一份不錯的工作,每年有8.5萬元的收入,足以讓她們在當地過上好日子。但作為從省城來的老師,我還是感覺有點心疼,畢竟離家太遠了。

500多公裡的路程,相當於我的老家到省城,我每次回老家探親,全高速路,我差不多也需要5個小時以上,5個小時開車,累的頭疼眼花。當然你年輕,對於5個小時高速路開車問題不大。

不過對於每年只有8.5萬年收入的老師,在鄉村小學基本上沒有多大的花銷,吃菜很多學生都會送,和學校周圍的老鄉關係好了,要什麼蔬菜都方便,每月一千元完全夠你花了,家裡房貸也只有1000多元,還可以給老婆孩子2000元左右。

如果老婆沒有收入靠你這2000多元的收入,在大城市的郊區生活也是比較困難的,如果老婆有一份穩定的收入,這是你支持下去的源泉。這方面的情況你沒有介紹,不好多做評論。

至於能不能堅持下去,並不是山村小學有多艱苦,其實現在很多農村小學的條件都是非常不錯的,很多農村小學的老師都是從四面八方考來的,集中居住在學校,年輕單身漢們在一起,其實日子也不會太孤獨,加上還有兩個假期,可以回家照看孩子,只是你老婆比較辛苦一點。

唯一的缺陷是你老婆比較辛苦,一個人在家要照顧老小,真的非常不容易。根據我的了解,支撐你能不能堅持下去的原因,主要還是在你老婆。按照你的說法,你熱愛教育工作,喜歡小孩,這是你的動力,付出這種努力就是夫妻天各一方,你照顧別人的小孩,自己孩子的需要別人來照顧。

既來之則安之,既然這是你熱愛的事業,雖然艱苦一點,也要克服家庭上的困難,隨著專業技術職稱的晉升,今後的工資待遇會逐步提高。目前國家對鄉村教師的待遇有了大幅度的提升,在技術職稱的評定等方面還有一定的傾斜力度。不過自己還是要有思想準備,畢竟要在鄉村小學工作一輩子,這還是需要勇氣的,也會作出很多犧牲,如果這一切都能克服,那還有什麼堅持不下去的呢?

美文愛美圖說:

我和你一樣也是異地編制,而且是跨縣區的,開高速也得80分鐘,只有周末才能回來,平時也都是住學校,吃食堂。

我是農村中心小學,屬於在鎮中心吧,不偏僻,但是距離家太遠了,我也和你一樣懷疑過是否值得去堅持下去。

我思考了五年了,最後還是選擇堅持下去。第一個原因是,現在工資改革後,待遇有所提高,如果現在辭職,可能找不到這麼好的待遇。雖然在大城市打工工資更高,但是生活租房消費等等,扣完也差不多。第二個原因,我買了輛車,大大減少了通勤時間,但是也增加一點通勤成本吧,總之回家更方便。第三個原因,異地教師也有好處,在本地當教師,要面對一些親戚的各種要求,有時候你可能因為想幫助親戚,而犯一些原則的問題,但是異地的,人生地不熟的,也沒有人會求你辦事。

最後希望你三思吧,權衡利弊,畢竟出去了,想進來就沒那麼容易了,目前,學生越來越少,以後招老師也會越來越少的。

小笨孩的奇幻漂流說:

作為一名異地編制教師,是否值得去堅持下去,取決於個人的個體情況和意願。以下是一些可能需要考慮的因素:

  1. 工作滿意度:如果您對教師的工作內容和工作環境感到滿意,並且您的工作使命感很強,那麼您可能更有可能堅持下去。
  2. 家庭和生活平衡:異地工作可能對您的家庭和生活造成一定的壓力,因此您需要考慮家庭和生活的平衡性。
  3. 職業發展前景:如果您認為這份工作對您的職業發展有很大的潛在價值,那麼您可能會考慮堅持下去。
  4. 經濟因素:您的經濟狀況是否允許您繼續擔任異地編制教師的工作,這也是需要考慮的一個因素。
  5. 個人偏好:您是否喜歡異地生活和工作,這也是需要考慮的一個因素。

以上是影響您是否繼續擔任異地編制教師工作的一些因素。每個人的情況都不同,因此建議您考慮自己的實際情況,並與家人和朋友討論,以便做出明智的決策。

貓頭鷹的夜說:

一切取決於你的情況以及你的職業規劃,如果你認為這次異地編制能夠讓你取得更好的發展前景,那麼也許你有必要堅持下去。但是,如果這次異地編制傷害了你自己及家庭生活,你應當權衡利弊,選擇最適合自己的行動方案。

由於需要離開熟悉的生活環境和家人,異地編制教師的工作和生活都會帶來一些挑戰和困難。然而,是否值得去堅持下去,取決於個人的職業目標、價值觀和家庭狀況等因素。

以下是一些可以幫助您決定是否值得堅持下去的因素:

  1. 職業發展機會:在異地工作,可能會有更多的職業發展機會,例如更高的薪資、更好的教學資源和更廣闊的職業網絡。如果您的職業目標是追求更好的職業發展,那麼異地編制教師可能是一個好的選擇。
  2. 工作環境和資源:如果您所在的城市或地區的教育資源相對有限,或者您想要接觸不同的教學方法和文化,那麼異地編制教師的經歷可能對您的職業發展和教學技能提升有很大幫助。
  3. 家庭和個人狀況:如果您有家庭和個人狀況的限制,例如需要照顧年邁的父母或孩子,那麼異地編制教師的工作可能會帶來額外的挑戰和壓力。在這種情況下,您需要仔細考慮是否願意承擔這些責任和挑戰。
  4. 個人價值觀和生活方式:異地編制教師需要適應新的生活環境和文化,需要獨立生活並面對孤獨感和思鄉之情。如果您喜歡旅行和探索新的文化,或者是一個獨立自主的人,那麼這種經歷可能會讓您受益匪淺。

綜上所述,是否值得堅持下去取決於您的職業目標、價值觀和家庭狀況等因素。如果您覺得異地編制教師的工作和生活可以幫助您實現自己的職業和個人目標,並且有足夠的勇氣和耐心去應對挑戰和困難,那麼這種經歷可能值得一試。

明月何時同步去天涯說:

肯定值得堅持下去,現在編制多難考。2021年考教師資格證的大軍有一千多萬,教資考試題目是越出越難,學歷要求也是越來越高,現在出現了一個現象就是考上了教師資格證,你考不上編制。

我有個同學前兩年考上了小學教師資格證,可考編一直考了三年都考不上。這已經內卷了,編制只有三個名額,有二十幾個持證的年輕人競爭,這就得看筆試、面試成績,個人的最高學歷,然後年齡。然後同學年齡有點偏大,就一直競爭不過剛出師範學校的年輕人。

現在年輕人都羨慕有編制的工作,疫情幾年讓很多人看到了現實的一面。公務員和事業單位的人員受疫情衝擊較小,能照常上班發工資,而其他行業面臨不確定的風險太大。然後教師也是比較受人尊重的職業,體面又安穩,考教師資格證成為了很多沒有穩定工作青年的首選,如果有編制就珍惜吧,有證沒編制的大把人一直還在等著機會。

善良夕序說:

怎麼說呢?我就是一個丟掉正式老師編的人,且離退休不足10年!我不後悔,離職後在另一所學校工作,雖沒有正式編,但待遇卻是與正式有編的人一樣。我感覺非常好,工作愉快,整個學校風氣很好,是一個積極向上,充滿正能量的工作環境。我很喜歡,所以,我果斷的選擇了辭職!扔掉了正式編的鐵飯碗!

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作者: 瓦要問答

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