只有真正的頂級教師，才具備強大的氣場。

我之所見：

在我市，最好的學校中的最優秀的老師，他/她們一點都不講究穿戴，「腹有詩書氣自華」，氣蘊底氣十足。

而教師隊伍中的拜金女，那穿的可講究了，很會玩風情，不像教師，沒有教師的氣質。

我是一位退休老師。這個問題一直在我的心中藏了很久很久了。所以看到這個討論題，我很高興而且很願意湊一湊熱鬧。

有一件事，一直令人百思不解。而且這是一件真真實實的自己經歷過的事。那是二十多年前的事了。一次去城裡同事家玩，回家時乘坐三輪車，我的家在距城二十多裡的山村裡。剛上車坐好，車夫便高聲對我說：＂老師，請坐好坐穩。＂我心裡很奇怪，我和他素昧平生，他怎麼知道我是老師？但我卻不露聲色地故意問車夫：＂師傅，剛才你說什麼？＂車夫回頭對我說：＂我說老師請坐好坐穩。＂在車夫回頭照面時，我敢百分之百確定這位車夫從未見過面，更不是熟人。這時，我有點認真地對車夫說：＂我不是老師。＂車夫卻語氣肯定地說：＂我敢說你是一位老師，而且是小學老師。＂這就奇了怪了。我仍然語氣肯定地說：＂我不是老師。＂可是車夫語氣卻更肯定地說：＂這樣吧，等一下回到你的村裡問一問你們村裡的人，如果你確實不是老師，這趟車費分文不收：如果是老師，那你得付三倍車費給我好嗎？＂（上車時講定車費20元）乖乖，沒想到車夫把玩笑開大了。再這樣扛下去己沒意思了。因為回到村裡一問就知道的了，那時要多付二倍的車費。不值！我只好對車夫說：＂師傅好眼力。我是老師，而且確實是一位小學老師。但我誠懇地想請教師傅一下，你是怎麼知道我是老師的而且語氣這麼肯定。＂車夫卻詭秘地說：＂這是秘密，不可外傳。＂說完開心地大笑了起來。

朋友，這個問題我一直不解，現借討論之機，有請大師能人幫我解答，這車夫與我素不相識，卻為什麼能一眼看出我是老師來呢？

在人群中最容易被人一眼認出教師身份的是中小學教師，特別是農村中小學教師

1.年齡偏大。農村中小學大多缺編，年輕人進入教師職業的比例很小，很多剛退休不久的老教師很快就返聘到學校代課。據我周邊學校統計，教師平均年齡均超46.5歲。

2.外表中庸。農村中小學教師的穿著很中性，"不土不洋″，男絕對少有青皮平頭，也無手串紋身；女少有染髮大波卷，也無濃妝……一般教師無代表性職業裝，即使個別學校有統一服裝，質量也較差，教師都不願常穿。整體形象比農民工(無歧視傾向)稍整潔一點。

3.膚色暗淡。教師工作特點在社會上有很多誤解，其實教師工作壓力大，強度大，工作時間長，絕大多數教師患有不同程度的慢性病、職業病，並且請假困難，只能硬扛。教師作息雖有一定規律，但早起(比一般事業單位早兩小時)是常態，熬夜是經常，長期伏案工作，缺少鍛鍊。多種因素疊加，導致氣血虧虛，反映在體表的最明顯特徵就是臉色灰暗。

4.眼晴不好。絕大多數教師的眼晴都不好，年輕一點的近視，年老一點的或近視或老光散光，且佩戴的眼鏡一般都是較廉價的鏡框，較質樸。

5.職業性格。一般中小學教師的學歷以中等師範及專科為主，本科特別是全日制本科極少，外在談吐無學術性；也無公務員的行政權威性和特定事業單位的專業性；既不爆粗口也不亂吹牛；公眾場所溫文爾雅不卑不亢，商業場所出手拘謹略顯小氣。

總之，教師在人群中還是很有辨識度的，特別是農村中小學教師，依筆者經驗，十之八九看個準。

人群中教師身份最容易被人認出，我認為有以下幾種原因：

1.教師的言語

從事同一行業的時間久了，就會不自覺的使用職業術語，讓人一聽你就是老師。比如教物理的時間長了，在討論某個問題的時候，就會使用物理方面的術語；教生物時間久了，就會使用生物方面的術語；日常生活中，見到自己教過的學生就說我的學生……。

有一次和女兒一起去駕校，在練車的場地碰到了我以往教過的一個學生，他見了我，在凳子上站起來，喊了一聲老師，並且告訴我，教我女兒的這位教練非常好。我來到女兒練車的場地，坐下，和車友交流，我說剛才我的學生說這位教練很好。車友看著我，說：「你是老師啊！」一不小心就把自己的身份暴露了。

2.教師的穿著。教師的穿著整潔，樸素大方，衣服的顏色傾向於冷色系，一般不豔麗，不會穿奇裝異服。

3.教師的舉止。教師的舉止文雅端莊，坐態典雅端正，站態自然穩重。教師在說話的時候，還經常伴隨著相應的動作，肢體語言比較豐富，這一特點在特級教師身上表現得最為明顯。

原來聽一位特級教師講課時，看到他經常向前傾著身子與學生進行親切地交流，學生回答的比較精彩時，眼神中就能看出他對學生的鼓勵與讚美，孩子回答的不是很完美時，他會輕輕地拍一拍孩子的肩膀，示意他坐下繼續思考。

根據教師的這幾個特點，很容易讓人認出是教師身份。

我有好幾次被別人認為是教師，他們就認定我是老師。

一次是在我家附近的萬象匯吃飯時。那天我和我兒子上萬象匯閒逛 ，逛到中午時，我和兒子就決定在那吃點飯。我們娘倆來到一家米線館 ，在靠商場處的一個桌子落座，點了兩碗面和兩個小菜。

這時就發現坐在我們鄰桌的一位女士正在和她的同伴聊天，她把目光轉向了我，我一抬頭，兩雙眼睛相對，弄得我挺尷尬，我先說了句：不好意思呀，她笑了笑說：你是老師吧，我也笑了笑：我不是老師呀。她怎麼就看出我是老師了呢，我就很納悶。

還有一次是我家的房子出租。那天我和老公到出租房那裡去和租戶辦理出租合同，租戶是一對小夫妻倆 。籤完出租協議，我們聊了幾句，小夥子說：阿姨，你是老師吧？我聽後吃了一驚，你怎麼看出我是老師呢？小夥子說：我一看您就感覺您是老師。我就笑了笑，沒有否定也沒有肯定。

這樣的事還發生過幾次，我都被對方認為是老師。

經歷過這幾件事後，我也在想這個問題，為什麼別人都認為我是老師呢，想來我這人有以下幾個特點。

一是我戴近視鏡。老師就是有文化的象徵，戴近視鏡的人就像有文化的人，所以戴近視鏡在形象上就像是老師吧。

二是我這人還算有氣質。因為我退休前是做財務工作的，後期又做了多年管理工作，多年的職場歷練，實事求是地說，我形象氣質上比較脫俗，優雅端莊，同學們跟我開玩笑時也說，氣質這塊被你拿捏得死死的。

三是在穿衣打扮上樸素大方。我從不濃妝豔抹，就是略施粉黛，毫不誇張，穿衣風格上樸素大方，不戴飾品，衣服都是基礎款式，不穿時尚誇張服飾，這是我一貫的穿衣打扮風格。

從以上三點來看：戴近視鏡、氣質優雅端莊、穿衣樸素大方，這就是符合老師的風格吧，所以，有不少人就認為我是老師，其實我還真不是老師。

我配圖的三張照片，大家看我像老師嗎？

坐火車回娘家，鄰鋪大姐是位政府官員，她問我退休沒，我說沒退。她馬上就說：「你還不夠55歲嗎，老師不是55退嗎？」我說我不是老師，她眼睛拉吧了兩下說：「我怎麼看你就是一位老師呢！你做什麼工作？」我撒謊說我做自媒體的，她喃喃著：「我怎麼就看你像老師呢？！」

過馬路時，姥姥或是位奶奶帶的一位六歲左右的孩子在前邊跑，老人在後邊追。孩子沒看紅綠燈，橫穿馬路時被我截下。孩子呆呆看著我，老人氣喘籲籲跑過來說：「謝謝老師！」萍水相逢，真的不認識，她怎麼知道我是老師！

到天池遊玩，排隊中，有個孩子不聽話，家長吼道：「前邊這位是老師。」孩子立馬消停下來。我回頭看看那位家長，家長馬上說：「老師，對不起！孩子太淘氣了。」我笑笑沒說話，我就是站個對，一句話沒說，他怎麼會知道我是老師！

到大連去早市買葡萄，買完後，果農說：「老師，這三斤高高的，我再給套個塑膠袋。」我說我不是老師，他卻說自己的判斷不會錯，我笑笑沒說話，心想他是怎麼看出來的呢？去趕早市就是隨便穿的，頭沒梳用手扒拉兩下，臉也沒洗，把眼睛揉了揉就去的，穿的是鞋拖。

到鎮上做支教，需買面照鏡子去了小超市。店員說「老師，這種挺好的。」我說我不是老師，他說自己判斷不會錯，你肯定是老師。我問你怎麼判斷我是老師？他說一眼就看出來了：「老師都表情嚴肅，不拘言笑；老師大多文雅，舉止文明。你看到了店裡，不是用手摸摸這個，就是拽過那個，老師很謹慎，就怕給碰到東西，造成不便……」呃，是不是老師怕碰壞了賠不起！

真要是這麼容易認出老師的身份，那我那次買菜10元錢六個苞米我想要七個，我買水果挑來挑去專挑大的紅的拿，我坐地鐵沒給人讓座，我到公園跟著大夥做運動還很拙笨……我是不是有損老師的影響啊！

尷尬中……

去年坐船從煙臺回大連，躺夠了玩夠了吃飽了就到服務臺去溜達，閒來無聊先到吸菸廳向外看了看輪船激起得水花，再到小超市看看各種化妝品小禮物，回到大廳把懸掛的「拾金不昧」等錦旗看了看，又去看看國際時間的時鐘默默把時間核實了一下，再去到插座旁看看手機能否在這裡充充電……在看電腦的值班主任站起來，面帶微笑，眼睛不停眨著詢問我有什麼事情，我說隨便走走看看。周圍的工作人員也目光追隨我，上上下下打量著。

我當時穿著一件淺藍色的T恤，大小正好合身，加之多年嚴格要求自己，年齡接近五十身材卻很挺拔，平時就表情嚴肅，那陣子恰逢有條船出現了安全事故，我走到服務臺他們以為是上級領導來突襲檢查。我知道，這又是一場誤會，可能認為我是微服私訪的官員了。後來有位服務員說，她可能是老師，老師放暑假了，開始旅遊了！

老師那麼容易認出來嗎！

我是一名教師，出去逛街或者吃飯，經常被問「你是老師吧？」問得多了就有點納悶。

後來有意無意，觀察了一下周圍女同事。

首先大多數教師穿著整齊，樸素大方，沒有奇裝異服。

很少有化濃妝和戴誇張的首飾。

衣服顏色傾向於冷色系，一般不豔麗，不穿奇裝異服，總體比較端莊不夠時尚。

說話嚴謹，一板一眼。

年老一些的教師，臉色滄桑，表情漠然，戴一副眼鏡，看上去比較嚴肅。

這些都是教師職業這一職業特有的印記。

說這話的人，還因為對老師的刻板印象。比如，老師應該是文靜，耐心，平和，娓娓道來，循循善誘，慈祥等等。

然而，老師不光有文靜祥和的，還有脾氣暴躁的，但是當你在生活中遇到一個脾氣暴躁，性格急躁的人，你就不會問「你是老師吧」。

隨著社會的多元化，人們的審美多樣化，老師越來越活潑時尚。特別是一些年輕老師，他們私下也是很潮流的年輕人，當然，外表時尚或古板，這並不影響她們成為一名合格的老師，也不應該成為衡量教師好壞的標準。

為什麼人群中教師身份最容易被人一眼認出？

前幾天晚上，周邊小區溜達一圈，霍！一段兒時間沒溜達，居然變化太大了！

有開張的一溜飯店，人滿為患。還有幾個平臺上搞燒烤的，烏煙瘴氣，其樂融融。油煙燒烤，煙霧繚繞中，男男女女，老老少少，熙熙攘攘，不乏男人袒胸露背、光腳丫翹著二郎腿，吃得不亦樂乎，實在熱鬧。

回來的路上，孩子說了，附近這幾個新小區，搬來這麼多人，我們反倒成了「外來戶」。

是哈，外來的新住戶太強大了，整夜熙熙攘攘不亦樂乎；再有就是，把個小公園鬧得鑼鼓喧天，又是廣場舞，又是高歌猛唱者，真的懷疑他們是整夜不睡呢！十二點多還有人拍抖音呢。

「那怎麼咱們這小區啥時候都是挺安靜呢？」

孩子的話讓我納悶了。直到看到今天這問題。確實是呀，周邊小區新來的，大多是煤礦的工人們，要麼是家屬們。我們小區是老小區，住的又是教師家屬，論究風氣，確實是不一樣的！

人群中，教師身份確實比較容易被人認出來。

這個和職業有很大關係。

從穿著上來看，教師難免穿的正統些，甚至有的趕不上時髦，即使女教師，也給人以古板正規甚至落伍、不合時宜的感覺。

從言語上來看，教師說話彬彬有禮，甚至有的字斟句酌，大聲喧譁、譁眾取寵的只佔少數。

從個性上來看，教師謙和而儒雅，所以也少有狂呼亂喊、飛揚跋扈的。真的沒那幫工人能夠咄咄逼人或者粗俗魯莽。

有人說了，教師迂腐酸臭愛較真。這確實可能有，究其原因，還是職業使然，您可以想一想，教育知識的人，實在應該是「是就是是，不是就是不是」，小到一個筆畫，大到一個公式，都應該如此呀！如果也能夠滿嘴「也許、大概、差不多」，你覺著這樣的教師能教出好學生嗎？還是您的孩子交給這樣的教師放心呢？！

這也就是面對知識的態度所決定的。

久而久之，目擩耳染，不學以能。所以，即使教師家屬院的人，也大都襲擾了這種風氣，所以，我們小區裡真算是乾淨、安靜、安全平和的。

當然，這樣的小區裡，最不像教師的就是那些學校裡搞後勤的，他們在我們大院裡，一眼就能看出來。因為什麼？職業氣質不一樣。

現在的人對教師頗有微詞，諸如精打細算、摳摳索索、沒見過世面、光怕上當。

其實，精打細算不能算是缺陷吧？一種職業使得一類人精打細算起來，既是對自己的約束，也是對社會的貢獻，難道有錯嗎？！

如果，您住在律師家屬大院呢？不知道誰有過那種感受，住在醫院家屬樓呢？又是怎樣的感受？那難道就應該是謹小慎微的一群「清潔癖」？

摳摳索索，我覺著屬於個人的花錢方式，大方不計較、花錢如流水，我看也未必應該是「工人們」的做派吧？！

「沒見過世面」，「光怕上當」呢？這倒是有些聯繫的，因為教師們，大都是「從門到門」的職業生涯，那門出來，是畢業的學生，這門進來，是工作的教師，所以，社會上的七七八八，社會上的骯髒和爾虞我詐，大多教師確實體驗甚少，說沒見過世面，真有不少呢。

於是，「怕上當」也就再正常不過了。

其實，教師們也是一群不為社會所真正了解的人。他們也有自己的苦衷和難言之隱。努力本職工作吧，那可是個無底洞，嘔心瀝血、蠟炬成灰淚始幹都不見得能夠得到家長的理解和社會的接納。吊兒郎當呢？說實話，幹著幹著就認真起來了，「為人師表」最終會導致好多人做啥都有板有眼、認真不苟起來。

所以，教師對於家庭生活追求少，對於理想追求多的大有人在，心有足，所以忽略了外物。於是，嘲笑他們服飾守舊、言行古板的人，也恰恰是不懂得他們的人。

但是，教師也是這樣一群人，類似於律師、醫師一樣的終身學習者。不知您是否知道，轉行的教師大都幹得風生水起呢，不是從政、就是經商，教師的能力並不差。這和他們的學習能力、管理能力和嚴謹態度不無關係。

作者阿尚青子

圖片源於網絡

就是一種氣質。很多年前，當時我還很年輕，去醫院看病。醫生是個老人家，當時屋裡人不少，我也沒說話，就坐在椅子上等。到我的時候，她第一句話就是，你，是老師。驚訝之餘，她說，你看每個人的眼神就是老師看學生的眼神。哈哈哈。