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怎樣學《易經》?_怎樣學易經八卦

神州社說: 什麼是中國傳統文化?核心是什麼?精華和糟粕有哪些?為什麼會產生糟粕?相信閱讀完本文後,你會對「傳統…

神州社說:

什麼是中國傳統文化?核心是什麼?精華和糟粕有哪些?為什麼會產生糟粕?相信閱讀完本文後,你會對「傳統文化」有真正的了解,會糾正原來的錯誤觀念。

到底什麼才是真正的中國傳統文化?傳統文化是否如有些人詬病的那麼不堪?國家為什麼要大力弘揚優秀的傳統文化?我相信很多人都有這些疑問,那麼應該怎麼去定義「傳統文化」?

什麼是傳統文化?

也許有人會認為「傳統文化」還不簡單嗎?不就是穿著漢服,然後儒釋道,京劇,茶酒文化這些,就代表了傳統文化嗎?這些就是傳統文化。普通百姓中印象最深的就是儒家的禮儀,等級宗親制度,以及各類宗教文化,大多數人會認為這些就是傳統文化的核心。

如果你是這樣看待「傳統文化」的,那麼這些說實話,可有可無。這些遠不能代表真正的「傳統文化」,只是在這種文化下產生的一些易理以及應用,也就是說:文化的根基不在這些

那傳統文化的根基在哪?

傳統文化的根基在於:易學。這是一種長期通過歸納天體運動的規律,觀天文,察地理,總結出的一種適宜人類生存發展和研究地球上萬物要遵循規律的學問。

很多人一提起「易學」,立馬條件反射到《易經》,認為所謂易學就是《易經》這些學問,再加上算卦等延伸,實際上這是對易學的曲解。易學包含四個主要元素,它們是「象、數、理、佔」,四元素是一個緊密的結合體,缺少任何一個,都難以對易學的全貌認識透徹。對易學認識不透徹,就會出現錯誤的方式和行為,而中國一直是以易學為主體學問,形成了社會的整體意識形態,一旦其中的認識不到位,就會使得指導人類生存生產的「易理」認知出現偏頗,那麼就會造成惡劣的影響和後果。

易學是門什麼學問?

在易學這門學術體系中,「象、數、理、佔」分別有各自的內容和定義。

「易象」:最大的為天象,而主要為太陽系內的天體運動規律,因為人生活在地球上,地球處於太陽系內,所以「人」無時無刻不隨著地球進行著相同的運動形式。儘管人類可以利用工具飛到太空,但是無可否認的是,目前幾乎無法離開地球這樣的環境。「懸象莫大過日月」,由日地月的運動形式,產生了時間,制定了曆法體系,曆法本就是天體運動規律的總結。在天象的規律之下,還有「物象」的制定,所謂「物象」,比如地理萬物,四季物候等等,所以傳統文化中的符號,比如幹支,任何一個幹支既可以代表天體的運動節點,也可以代表地球萬物和規律。

「易數」:易數是由天象規律總結出來的數字,易數同樣包含兩種事物,一是規律數,一是自然數。規律數重在符合天體運動的規律節點,這類有三才、四季、五行、八卦、九宮、十幹、十二支、河圖、洛書內數字等等。它們的制定前提是天體的運動具備循環往復的規律,在此前提之下,才能產生眾多可用的規律數。而自然數,我們已經很熟悉了,自然數是數學的基礎,而數學又是大多數學科的基礎,中國古代自然很早就有算術學,包括算籌,由自然數產生數學是水到渠成的事情,只是後來由於「易理」的偏重,導致了物質上的忽視。易數包含自然數和規律數,它本身就是物質與精神的結合,缺一不可,規律數沒有自然數的幫助,製作的模型就會不切實際;而自然數沒有規律數的輔助,那就會產生數學悖論,永遠無解。

「易理」:文明以止。易象和易數最後都要匯聚成「易理」,因為最終都是要服務於人。易理需要建立在正確的「象數」認知基礎之上而制定,才會真正的全面合理。古代的發展,從漢後逐漸的偏易理而忽略象數,導致了重精神而輕物質,重浮誇而卻務實,重文輕武,所以物質科技的萌芽在西方產生和發展。這就是易學理解偏頗之後的結果。從《易經》時,儒家將其易理含義進行了擴展和豐富後,易學的「象、數」便逐漸被忽略,社會的意識形態便發生變化。而權貴們將儒家學術用來維護自己的利益,出現各種等級森嚴的社會制度來束縛人的思維,再加上外部宗教的入侵和發展,進一步腐蝕了人的思維。「易」本講究生生不息,自強不息。結果大易蒙塵,易學的核心和主體逐漸被取代。

「易佔」:易佔的是「象、數、理」的綜合運用,它的產生,需要首先利用天象和易數建立模型,然後使用物象和易理來豐富符號,最後由人心發機,對萬物的規律和趨勢進行判斷。所以可以這麼說,易佔本是易學的敲門磚和落地的一個實踐應用。它的本質本是用於更好的掌握「象、數、理」的,只是由於人本身有對未知事物的恐懼,以及投機取巧和好逸惡勞之心,使得易佔的作用被逐漸神化和誇大,逐漸地變成一種欺騙行為。

以上便是「易學」的四元素和主體內容。易學本是要求物質與精神合一的,易數包含自然數和規律數,反應到「人」,不僅要有精神追求,亦要求嚴謹而務實,後世的重文輕武絕對不是它所主張的。而是由於易學認知偏頗之後的產物。

為什麼傳統文化會給人迂腐,落後,不科學的感覺?

上文已經說過了,傳統文化的根在易學,而易學本身是不排斥物質科學的,因為科學也是一種探索自然,探索宇宙的方式。科學所需要的務實求真,嚴謹自律精神,正是易學所需要的,當代人非黑即白,正是因為沒有搞懂什麼是易學。

那為什麼傳統文化會給人落後迂腐的印象呢?

還是歸結於過去朝代對易學的認知偏頗的原因。自從《周易》被天下學士增添,作注之後,人們慢慢開始認識到易理對於文明發展的重要性。可是後來矯枉過正,過於沉迷於沒有標準的「易理」當中,而忽略了天象、易數。再加上易理被權貴所利用,外來宗教的入侵,導致了文明進程開始走下坡路。

易理是非常重要的,象數最終要歸於易理,易理能夠對整個社會的意識形態產生影響,能夠指導人類的生產和生活,可以這麼說,其重要性決定著文明的生死存亡。而易理必須建立在正確的天象和易數的認知基礎上,否則就會偏。為什麼我們現代人看古人寫的書,比如《黃帝內經》,褒貶不一。就是因為其中很多的概念,是來源於天象易數,是基於太陽系內天體運動規律,利用易數來建模,將人身類比於這種規律。這種規律可探索,可實證,可追溯源頭。漢以及漢之前的古籍,大部分是這樣書寫的。到了後來,越多的文人開始不理解了,於是利用「易理」進行漫天無邊際的附會,逐漸地使這些學術淪為了自圓其說和空談。

在「象、數、理」中,易理完全不具備標準,易理由人心而來,根據不同人不同境界,便會產生不同的認知,所以完全沒有標準可言,淪陷在易理裡,「理並不會越辯越明」,只有同等水平的人才會產生共鳴,否則就是雞同鴨講。而自古以來,文人最喜歡爭執的就是「易理」,因為簡單,而且可以憑藉巧舌雌黃爭取名利,所以可見這類的活動歷史上是最多的,當代也很多。還有宗教的辯論,性質是一樣的。

而天象雖然沒有太多的答案,比如我們針對一個易學內的概念,假如是河圖與洛書,天象會不止一種,但是可探索,可驗證,而且不會太多,所以從一定角度來看,天象是具備標準的。而如果你用「物象、易理」去解釋,那麼就會有太多的答案,你可以對應於地理,可以對應於溫度,溼度……各種各樣的答案。

易數也如天象一樣,不同的研究主體,不同的天體之間的運動形式,便會產生不同的易數,利用易數來建模,是可操作,可複製,可實踐的,並不是很「虛」的概念。所以易數如同天象一樣,具備標準性。

「易理」的認知,必須建立在正確的「天象」與「易數」的基礎之上,而不能憑空捏造,瞎附會。如果無法正確認知「象數」規律,所談易理便會漫無邊際,特別是在當代物質科技為主的社會,使得古人的學術仿佛都變成了一種自圓其說似的胡扯。任憑「傳統文化愛好者」如何去據理力爭,沒有「象數」的認知,你仍舊無法真正解釋清楚傳統文化。

這是傳統文化給現代人帶來迂腐印象的本質原因,歸其根源,還是無法真正理解傳統文化的根基:易學。

易學的正確認知能給文明帶來什麼?

縱觀人類的發展歷程,無不是偏左或偏右,人也一樣,所謂「左右」,即「物質」與「精神」。西方社會最早也由宗教主導,是屬於偏精神類,後來文藝復興,科學興起,使得物質與精神產生了一定的協調期,於是文明大跨步發展。無論是偏物質或者偏精神,都會對文明,對人類的生死存亡產生很大的影響,物質文明發展到當代,屬於重物質和輕精神,亦會造成災難。

所以中國提倡物質與精神同步發展,是無比正確的,只有兩頭並進,協調統一,才是正確的發展路線。儒家最初的「中庸」之道,也是這個意思,即「凡事行於中道」,可是後來被人理解成「平庸」、無為、和稀泥……

中國現在是提倡弘揚優秀的傳統文化,助力文化強國建設,傳統文化勢必會再次受到更多的重視。但是要真正分清什麼才是傳統文化中的「精華」?什麼才是傳統文化中的「糟粕」?必定要從易學的角度出發,按照易學的「象、數、理」三層角度,才能真正的分清楚精華與糟粕。因為幾千年來,易學的發展其實是方向逐漸偏離了正確的軌道,就在於「象、數」的不明。因此產生了很多的「糟粕」,這些「糟粕」呈現不同的形式,混雜著各類不同的學術,混雜著宗教某些錯誤認知,使其變得異常的複雜和繁多,就像一堆「亂線頭」,很難理清楚,除非衝根源上去「正本清源」,才能徹底「撥亂反正」

文化是一個國家和民族的靈魂,是人性中的深沉力量。一個國家、民族的強盛,是以文化興盛作為支撐。「象數」回歸,正確的「易理」回歸,才能使得整個社會的意識形態趨於合理。易學文化究天人之道,能使文明不斷的良性循環和發展。使得個體的人生更加明確,正知正見,行為趨於中和,個體做好了,群體便能做好,社會便能更加美好,世界便能更加美好。

易學與物質科技

易學並不排斥物質科技,恰恰相反,易學需要精神與物質合一,需要具備科學精神。易學的範圍是以地球為參考坐標,研究太陽系內的一切規律。是以人為本,研究天地人如何才能持續協調發展。

舉個例子,易數的使用,並不是我們所見的就是用於易佔,並不是一定在算卦中才使用易數,易數可用於任何領域,規律數和自然數緊密結合,缺一不可。大到社會學規律,經濟規律,宇宙太空的研究,小到人體生物規律,動物植物生長規律,物體運動規律等等,一切都離不開規律數的運用和探索。然後深入到物質層面,離不開自然數的運用,離不開「察微知著」的計算,兩種最終的結合,才能使學術變得完整。

物理學,化學,自然學科等,儘管在科學上已經賦予了全新的符號,不影響我們利用易學來進行驗證,以及更加深入。各類的數學猜想,基礎理論數學的發展,亦離不開易學。科學是一種探索方式,是一種嚴謹的學術態度,這種思維當然是易學需要具備的。所有的非黑即白,肆意抹黑,要麼是為了利益,要麼是被錯誤的認知,或者社會錯誤的行為所害。大部分打著「傳統文化」進行誆騙或者從事不法事務的行為,不僅是在毀滅文化,而且也正源於整個社會對「易學」的錯誤理解。正因為不理解,而又對其好奇,所以才會被人「趁虛而入」。

「天人合一」的正確認知

在過去,我們往往把「天人合一」當成是一種哲學,當成是古人的生存理念。實際上這些並非是「天人合一」的正確認知。而很多的傳統學術是以「天人合一」作為立論基礎的,比如傳統中醫,一旦「天合合一」本身成為了一種哲學,所謂哲學,就是自圓其說,解釋不清楚的東西,那就與現代科學的初衷相違背。那麼這樣一來,連基礎立論都無法成立,無法解釋,這些學術能如何發展呢?更不用談復興。

「天人合一」並非哲學,而是利用天象進行規律統計,利用易數進行模型建立,所以在易學體系內,「天人合一」究其本質,屬於一種建模的產物。是可驗證,具備模型框架,能用易數論證的事物,而不是「老夫子」們口中的漫無邊際的談「大道理」。「象數」不明,這些「老夫子」充斥古今,遍布天下。

既然「天人合一」可實證,那麼傳統學術中的一切概念,便會有合理解釋,亦可用科學手段進行驗證。就不會再是過去一樣「雲裡霧裡」的扯陰陽五行,之乎者也。而要可實證,掌握「象數」手段是關鍵。

傳統學術中任一符號概念的解釋方式

傳統文化中,不同學術中的基礎符號和概念,該去如何解釋它們呢?

必須從三個角度出發:易象、易數、易理

任何一個概念,比如「五行」,五行到底是什麼?解釋的方式應該先從太陽系內的天體運動出發,這是最大的「易象」,因為「懸象莫大過日月」,日地月的相對運動產生了我們的時間曆法體系,日地月的相互運動產生了適宜人類居住的一切環境。

最大的為「天象」,天體的運動對其它的天體會產生影響,科學上歸於宇宙的四種基本力,只是目前無法將其全部統一,其研究本質,也就是我們所說的運動造成的影響,在儒道中,稱之為「道」、「法則」。

對於某個符號來說,有時候天象的解釋並非只有一種,而是看你所選取的天體對象而言。但是並不會很多,基本是在太陽系這個範圍內。天象的解釋講究的是可模擬,可復刻,一大堆的概念解釋不如一張天文軟體截圖來的實際。

而「天象」運動給出解釋之後,其後便是各種「物象」的對應,「物象」則是地球上的萬物,可以是物候,節氣,動植物規律,地理,溫度,溼度,倫理等等,無窮無盡。

給出了「象」上的解釋,其後便是「易數」,易數可運用,可建模,各類的傳統學術應用,基本都要先建立模型,正如四柱本身是一種模型,建立模型必須能給出數字節點,論證其合理性,必須與「天象」有對應關係,比如我們要解釋八卦納幹支,也就是六爻中的模型步驟,那麼如何給出易數上的節點,以及告知如何用這些數進行建模,這是關鍵,也是需要實證的步驟。

在「象數」的答案給出之後,因為象數具備一定的標準性,那麼接下來就是「易理」上的解釋,實際上這樣的解釋,從古至今充斥著一大堆,任何一個搞文化研究的人,估計都能說出很多。所以我們見的最多的就是各種各樣「大道理」。這些「道理」都屬於易理上的解釋,那麼這些「易理」上的解釋是否合理,取決於其是否建立在正確「天象」、「易數」的認知基礎之上。

綜上,絕大多數的傳統文化中的符號和概念,都需要從這三個角度出發,假如一個符號和概念,沒有任何的「象數」依據,那麼我們就要考慮其真實性和有效性了。

傳統文化有哪些表現形式?

我們所見的傳統文化,形式是豐富多彩的,包含了各類事物。這些正是在易學「象數理」下延伸的豐富的文化形式。只要從根源上把握到位了,那麼未來還會有各種各樣的新學術產生,這是「百家爭鳴」,或者說「文化復興」的基礎。假如不從源頭上搞清楚,那麼可以這麼說,單靠現在陳舊的文化形式,永遠難復興。

為什麼這麼說?我們單就傳統中醫來看,雖然國家支撐中醫事業的發展,但是如果一直搞不清楚傳統中醫學術內的各類概念的源頭和意義,那麼何談復興?靠挖掘更多的中草藥,或者驗證更多古方嗎?那是無用功。因為中草藥的功效亦會隨著時代環境,以及人性而變化。「刻舟求劍」是不會奏效的。

古代是如何通過易學制定一系列社會體系的?

在《漢書·律曆志》的開篇:《虞書》曰「乃同律度量衡」。所謂「律度量衡」,即我們上面所說的「象數」規則。《虞書》傳為記載夏朝之前的朝代:虞朝,而「同律度量衡」,即「象數」建模,「天人合一」建模。該句為總起,在這種規則之下,制定整個社會的規章法度,謂「謹權量,審法度,修廢官,舉逸民,四方之政行」。在經歷了戰國的戰亂,其後至元始中,王莽秉政,傳其「欲耀名譽」,於是「徵天下通知鐘律者百餘人,使羲和劉歆等典領條奏」,開展了一系列的活動,主體為「備數,和聲,審度,嘉量,權衡」,「稽之於古今,效之於氣物,和之於心耳,考之於經傳」,制定算術標準、律呂聲樂、校正曆法,制定度量單位、長短單位、輕重深淺單位……由此形成一系列的社會規章法度,且合於天地自然。

在這些法度之下,產生了諸多的學術、文學、藝術、民俗、樂器等,這類文化大體有:禮、樂、射、御、書、數;儒、釋、道、墨、法、農;書法、音樂、武術、曲藝、棋類、古詩、詞語、樂曲、賦、音樂、戲劇、曲藝、國畫、對聯、燈謎、酒令、歇後語、飲食、小說、建築、服飾、茶酒文化等等……

依據地域不同,文化的形式產生略微區別。比如同樣是戲劇,會有京劇、越劇、秦腔、潮劇、崑曲、湘劇、豫劇、曲劇 、徽劇、河北梆子、皮影戲、川劇、黃梅戲、粵劇、花鼓戲、巴陵戲、木偶戲、梨園戲、歌仔戲、廬劇等,這就是地域帶來的文化的差異性。只要其建立在一定的文化框架下,就會呈現百家爭鳴的特色。

而如果要追究文明產生的土壤,我們不能由果到因,顛倒順序。傳統文化的根源與核心,是建立在「天人合一」、「象數」協同的基礎之上,才會演變出如此多璀璨的文學藝術形式。

易學僅僅是一種學術嗎?

易學其實談不上什麼研究不研究,因為最後也不算是做學問。「易」就是生活,對「易」的認知可以提高人對宇宙自然的認識,同時也可以對生活中任何事物的觀察,發現它們的規律,本質就是為了更好的生存,而發現和探索宇宙自然的規律,是生存的手段和方式。無論是基礎數學,還是物理化學,宇宙天文學,其本質都是為了研究我們所生存的環境,研究規律,制定有利於人類生存的工具。

即使從小到大,你不刻意去學習「傳統文化」,但毫無疑問的是,你就是在這種土壤和背景下,潛移默化地吸收著「傳統文化」。而提煉出「傳統文化」的核心,取精華去糟粕,是需要解決的問題。傳統文化受到物質科技的衝擊,本質上只要協調這種物質與精神之間的平衡,協同發展,就會變得更好。而整個社會單純的偏向任何一面,都會造成災難。

「易就是生活」,生活不需要研究。生活是需要每個人去過的,有過的好的,有過的不好的。只要你生活在太陽系內,那就屬於「易」的領域。不會易佔,不會命理也沒關係,你可以從生活中去體會「易」的規律,易佔只是「易學」的末端應用。毫無疑問的是,物質科技一直在發展,古代的物質貧瘠,人類的物質享受不多,易學能落地的應用也不多,但現代不同,現代細分了很多領域,每個領域都可以使「易學」的體系深入進去。即追求嚴謹,務實,求真的物質態度,也遵循事物所展現出的規律,現象,只有把握好這兩點,易學就能在各個領域落地開花。

傳統文化陳舊?五行不能造飛機大炮?

民國學者對傳統文化頗有微詞,比如梁啓超說過:陰陽五行是二千年來的迷信大本營。

其實不難想像,文明的精髓於漢時,甚至更早之前變得少有人理解後,天象易數變得難領會,無根之源的易理開始一發不可收拾,社會流於形式主義,易理被利用,加上外來文化的入侵和融合,使得其後的文化發展出現止步階段。這種情況到了清末更加明顯,物質科技已遠落後於西方,於是落後就要挨打。文人們一面對文化是哀其不幸,怒其不爭的態度,一面對現實又無可奈何,無力改變。於是便會痛斥之前的文化,視其為無用之物。

而假如有一種文化,已經變得不接地氣,重精神而輕物質,重理論輕實踐,整個社會的文人大多變得只喜歡整天「講道理」,而落地應用僅是用來算卦瞎扯的。那麼這樣的文化確實是無用的,這樣的文化本身就違背了「易學」的宗旨,一陰一陽之謂道,如何能夠將事物的兩面割裂開來?

於是到了近現代由主席打破了兩千年來腐朽思想的桎梏,將畸形後的文化重新拉回了正軌。到了現代,也主張物質與精神的同步發展,這才是正確的道路。對於過去的「傳統文化」,我們需要從根源上取精華去糟粕,吸收過去的教訓,才是正確的文明發展道路。

「五行」只是一種規律產物,是由「象數」而制定來的天體運動節點,只是因為易學的類應原理,萬物可以劃分成「五行」的屬性,它可以是一種底層的辨識方法。確實「五行」不能直接造出飛機大炮,但是你可以在不同的專業學術下,格物致知,去探索和研究事物的規律,既然事物是具備規律的,那麼它也肯定遵循太陽系內的規律法則,它的學術符號和概念,你叫不叫它「五行」都沒關係,你可以起科學上的術語符號,無論它叫什麼都沒關係,但事物的製造離不開規律。

易學講究「生生不息」、厚德載物,先具備了這些好的品質,具備了格物致知這樣務實,專注,進取的精神,然後再把這些品質用於發明創造,用於工作事業、生活,這才是正確的方式和態度。

微道助您創造終生價值說:

怎樣學《易經》?我的體會是:

其一,要學習原典。所謂原典,就是朱熹《周易本義》卷首提示的八種《易圖》(詳見筆者6月20日回答「如果從《四書》、《五經》中選擇一部自己來修學,你會選擇哪一部?為什麼呢?」註:太極圖不屬於原典《易圖》)和《周易》經文以及解《易》書——《易傳》(或稱「十翼」)、1973年長沙馬王堆漢墓出土的帛書《易傳·要》記載的孔子解《易》主張。

其二,《易圖》是經文義理的基石,要先探索和了解其數理邏輯原理,弄清《河圖》與《洛書》、先天八卦與後天八卦的關係,「象數序」概念、本質屬性及其三者之間關係,「象數序」與義理之間的辯證關係,然後再研讀《周易》經文(弄懂《周易》門戶的乾坤二卦含義、六十四卦排列順序意義,卦圖、卦符號、爻符號、爻數、爻辭數和乾用九坤用六的結構,六十四卦辭和三百八十六爻辭涵義)和《易傳》內容。

其三,在探索《易圖》數理邏輯原理和研讀《周易》經文中,要以春秋老子辯證唯物主義自然觀、自然辯證法為指導,而《易傳》有精華、也有糟粕,要批判地繼承。

其四,抓要義,把握重點。《繫辭》中有四句話——「……極天下之賾者存乎卦;鼓天下之動者存乎辭;化而裁之存乎變;推而行之存乎通……」很重要。其中第一句話意思是:天下所有深奧的東西都存在於《卦》裡。第二句話意思是:天下萬事萬物的運動、變化和發展規律都存在於《辭》中。第三句、第四句話是指出挖掘和運用《周易》卦與辭奧秘的方法,就是消化、判斷卦與辭內涵在於變;推論、施行或運用其義理(包括乾道、坤道、人道)在於通。《辭》有二重性,即有具體辭和抽象辭之分。作為具體辭,它是用作卜筮的,但是卜筮在《周易》系統這個大河中,它只是一個小小的支流;作為抽象辭,它普遍適用於對同類事物普遍規律性質的抽象。同時,它包羅萬象,同一個《辭》,可以從不同角度,各取所需。比如《地雷復》卦辭「反覆其道,七日來復」,有人用來研究生物節律;有人用來研究「二十八宿」的來歷;有人用來研究天文學中的日月地的關係。這是因為卦與辭蘊藏著天下很多的玄機,揭示了宇宙間萬事萬物運動變化發展的普遍規律。但我們只能論要義,旨在古為今用,為人民服務,為社會主義服務。

其五,學習《易經》心得運用於實踐,能分析問題、解決問題,經得起實踐的檢驗,不能用其他注本來檢驗,其他注本只能作參考,這一點也很重要。

總之,把握了以上幾個方面,就可以掌握《易經》的一定原理,然後還要繼續學習、實踐、再學習、再實踐。

 

嚴正聲明:

本回答內容屬於「微道助您創造終生價值」的原創,不得抄襲。轉載時,請註明本出處。

五裡歸元俗人說:

怎樣學《易經》呢?《易經》是值得大家去學習的,它是一部古代文獻,其中包含了古代人對工作、家庭、生活等等方面的感悟與智慧。

首先,學習《易經》要摘掉它的神秘面紗,它不能為你預測未為;只是一部講述古代自然哲學、工作與生活智慧及倫理實踐的古代原著文獻,不要覺得《易經》是很難學、高不可攀的。

人們學習《易經》越學越難是因為太急功近利,反而欲速不達;必須一句話一個詞的弄明白,關鍵是還要學會思考不斷琢磨,搞清楚上下爻辭的關係。

孔子

《易經》在坤卦的爻辭裡有這樣一句話:括囊,無咎無譽。意指在某些特定場合,不要自以為聰明而隨意講話;要裝糊塗,為的是保護自己不受傷害。這是為人處世的智慧。

《易經》第六十三卦既濟,講述的是渡過河流(意思是一件事情做完了,結束了。)。而第六十四卦未濟,承接上一卦闡明了社會事物的變化:一件事情結束了就是另一件事情的開始,所以講一個人遇到的煩惱雖每個階段會不一樣,但可以肯定是煩惱總會輪迴般的存在。

正如在現實生活裡,高中生有能否考上名牌大學的困擾,高考之後高中的煩擾結束了。進入了大學後快畢業時,又有了怎麼找到適合自己工作崗位的困擾……。

《易經》告訴我們要從心態上平靜地對待這些類似的困擾,保持良好的狀態去迎接一個接一個的挑戰。

孔子與學生談論《周易》

《易經》的學習方法有二種:一、小學生式一絲不苟學習法,從第一卦乾開始;先學習透徹明白了,再穩步推進。

一字一句先清楚含義,反覆學習、背誦卦辭及爻辭;就這樣整個《易經》六十四卦依次學完,再從第一卦開始分析、辯義並用自己的話語解釋經文。

當然學習時間會很漫長,很多人會半途而廢,意志堅定的學習者可以採取這種小學生學習法。按照這個方法學完的人將來毫無疑問會成為易學大師!(很顯然我成不了易學大師)

二、成人散步學習法:有興趣就開始學,先通讀也就是囫圇吞棗、走馬觀花的閱讀。

遇到有意思、值得琢磨的卦辭和爻辭,就停下來思考一下,把有疑問的句子抄寫下來以備將來再研究。

看到難懂的就先繞過去,繼續觀看下一卦。比如我當初弄不明白蒙卦(《易經》第四卦)就繞開學習後一卦,過了一段時間再學習蒙卦便豁然開朗、懂得了蒙卦的真正含義。

蒙卦中的上九擊蒙,不利為寇,利禦寇。這一句話琢磨了很久才弄清楚。擊蒙(馬上、立刻除掉雜草之意),如果心中有邪念之時沒有立即驅除;那麼會做出悔恨終身的惡行,即一念成魔;假如立刻清除了心中邪念,那麼就是一念成佛。這「寇」指的是心中之賊,這樣就清晰了解此句的含義了。(書本裡肯定不會像我這樣講解,得自己仔細揣摩。)

有時間一定要抄寫《易經》六十四卦,抄寫幾遍會加深印象。有時候單看一卦很難理解,但通過上一卦、下一卦綜合來看其中含義就清楚了。

感覺有點枯燥看不下去時就停下來,第二天再接著學。學習《易經》是個循序漸進的過程,多思考;不必太著急,相信功夫不負有心人。

現在開始學習《易經》吧,幾分耕耘幾分收穫,《易經》裡的智慧寶藏一定不會讓你失望。

蘆山竹老土說:

要說怎樣學易經,首先要弄清楚易經的真實面目。易經是積累了三千年來從簡到繁的發展過程建立起來受人尊崇的大易學體系。學易經最好從簡單入手,從實踐入手而循序漸進的來學易,進而來解易。最好是從O和l開始進入。因為,現在正表明易的內涵為數,它使用二進位數構建岀了一個周期比較長的整體宇宙發展規律的整體結構。其次,易的表象反映出象之形,易之理來指導人們的行為和思考。易之用,普遍用於佔卜岀準確的預測將來之事。這裡需要說的是周易是更深層次的有許多科學將在易學之中發現而不分國界的認知和運用。它的整個發展過程,每行一步都有堅實的理論基礎。也不得不承認有大星糟粕充斥於易之中的環境下,易經的精華也得到全部傳承。我們只是站在山前來看山,山的偉大你能看清楚嗎?

頭條元氣滿滿拾荒者說:

很高興我來回答『怎樣學《易經》?』這個問題。

太極生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦,八卦即易經。

《易經》就是六十四卦,周而復始,寂然不動。

學?怎麼學?死記硬背?融會貫通?不可能。

易無思無為感而遂通!

《易經》就是一本死書,沒有什麼用處,要『學』就必須:

很多教授、學者、大師,身披《易學大師》道袍,從哲學角度闡述《易經》的道理。

我認為:這種講述大道理的教授方式,已經背離《易經》很遠很遠了。

《易經》簡單說就是一本『佔卜』書籍。離開『佔卜』講道理,就好比:緣木求魚、刻舟求劍。

於是乎,又有一些大師,帶著『算命』的面具,開始道貌岸然以『大師』自居。

可以肯定所謂『算命大師』,百分之九十九點九九都是『騙子』。為什麼這麼說呢?

既然你能算,何不算下六合彩?何不算一下黃光裕要出獄買國美股票?再簡單點,周末足球比賽,算一下勝負平,只要能算準一次,就可以躲在馬爾地夫海灘摟著美女坐自己買的遊艇逍遙,又何必道貌岸然與人講《易經》?

回到問題本身,怎樣學《易經》?

我建議:學以致用,知行合一!

如何用?

舉例說明:

人的一生,之所以各有差別,其實在人之初都差不多,而在於選擇中一步一步形成差異。人是高等動物,在選擇的時候最好不要有偏差才好。

是的,一次正確的選擇,大於百倍的努力!

想當初:無所不能的諸葛亮,要派一員大將守『街亭』,以諸葛亮《易經》基礎,怎麼能算不出用人失當,滿盤皆輸?

舉例說明:

有一個人,想創業可是又有一些猶猶豫豫:

這個時候用《易經》算卦,算出:《乾卦》初九:潛龍勿用。

很明白:還沒有到時機,必須積蓄能量,終有一天會出人頭地的,別急。

於是乎,沉下心做積累厚積薄發!

學《易經》無老師要靠個人感悟,一天天一年年慢慢積累,如果有一天有人告訴你他是《易經大師》,請用你的高跟鞋脫下砸他腦門!因為,真正學《易經》的人都明白一個道理:

這個卦叫『地山謙』,上面是『地』坤卦,下面是『山』艮卦,這個卦非常特別。

《易經》六十四卦都是有吉有兇,唯獨『地山謙』卦非吉則利,為什麼呢?

因為:如果說一個人有『山』一樣的本領和才能,應該放進土裡,讓人看起來很普通。意思做人要謙虛,我們都是平凡人普通人本領才能都達不到『山』的境界,更應該謙虛、謹慎。

最後來一首詩送給想學《易經》的朋友們:

《易經》五千年,

近來少人知,

願君多實用,

此物最相知!

歡迎關注及留言和點讚!

本人才疏學淺噴請溫柔一些用嘴噴,不要用槍噴!

趙日金141說:

首先,弄明白《易經》是什麼。

現在流行的《易經》書,又叫《周易》,託名周文王的《易經》和託名孔子的《易傳》合為一書,都叫《周易》。

《周易》,《史記》稱《易》,周文王在伏羲《易》八卦基礎上作六十四卦。伏羲易,周文王易,傳說但沒留傳下來的,歸藏易,連山易,都稱易。為區分,才有《周易》之稱。《周易》奉為儒家四書五經之一,才有《易經》之稱。

西漢之後,孔子《易傳》與周文王《易經》合為一書,誤導後世,都當作《周易》甚至《易經》念。

什麼「太極,陰陽,乾為天,坤為地」,等等,皆《易傳》之辭。《易傳》只是易學之一,不是《易經》。

《易經》,包括:六十四卦卦符,卦辭,爻辭。卦辭爻辭儘是筮佔吉兇之辭,別無其它。

分清《易傳》與《易經》,學《易經》就很簡單了。

貴師兄說創業說:

我有很多學生,都是自己學易經的,然後在某音上面,免費幫客戶算,實戰一段時間了,就開始收費變現了。

其實易經沒那麼難,你想要什麼學習資料的,直接去(拼西西)搜關鍵詞,然後幾塊錢就能買到,非常多的資料了,包括很多大師的收費課程,上面全部有盜版的。

但是有一點大家要注意,你會易經以後,哪怕你很熟悉了,你想通過這技能賺錢的話,還需要一樣東西,那就是要會:獲客。

如果沒有客戶找你,你是無法變現的,理解吧?

為什麼總有風水師找我呢?就是他們都會算,會易經,會佔卜,會塔羅星座,會玄學算卦,但就是不懂獲客,不會在網際網路引流,那沒有客戶,就不用談成交了,對不對?

學會易經,至少基礎,在這個基礎上,你後期還需要會引流,就像貴師兄這樣,每天吸引來20個以上的精準粉絲,這樣你賺錢就快了。

做玄學項目的兄弟,如果不會引流獲客的話,搞錢是挺難的,這就是事實!

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作者: 瓦要問答

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