高也是應該的，教師為人之師，嘔心瀝血教育別人家的孩子，付出的是心血，教出來的是國家的未來，無論多麼的富有，官有多大，都是教師的學生（弟子），比公務員多都是應該的，你舉手贊成。任何人拿教師開刷都沒有修養的人，請大家不必盲從！同意的請點讚！

我認同啊。我公務員退休。我有個朋友是初中老師，她是副高職稱，她比我晚退休一個月，工齡短著兩年，但是她的退休工資比我高1000多塊錢呢，沒法比的。人家教師有職稱，都卡職稱工資，公務員沒有職稱，比事業編有職稱的老師工資低很多。就是這樣的規定，沒辦法！

一般按照平均算，教師的退休金已高到偏離了正常規道。這個修正要國家岀面才能改正。分配的不合理不單單岀現在教育行業，也出現在事業、國企行業中、高層中；如高級教師、醫生、軍官、國家中、高層領導，工資適當偏高可以理解。但整個行業都這樣就出問題了，要麼是國家管理能力有限，要麼是受某種因素幹擾，出現偏差了。公民的國內收入分配不合理，從長期計，是會影響國家健康發展的，中國早出現這種情形了。國內的各種短板一直在出現，而且有越來越多的趨勢。

這種以"教師"比"其他事業單位和國企""都還高"，是因你有個"有人說"。

我同樣可以說:"有人說""教師"比其他事業單位和國企"都還低"。

一樣成立。

但以"全面客觀分析比較"，都沒根據，也不是客觀事實。客觀事實是只有具體人與具體人的比較，各有高低，都是個體人之間！

以個體代"都"不唯物辯證，片面絕對。

以"有人說"更是打模糊。

至於整體平均誰高低是可以計算的，只是我沒見過這分類(教師、教師外事業、國企)統計退休人養老金平均數，那也代表整體平均，也不是"都"。

如果誰再不信我的分析。我說"有人說打工的收入比公務員都高"，大多不承認，但個體確實存在，這"個體說"沒有嗎？一樣有。不信，就以上問題回答，不少都以個體比個體而代全體。

舉兩個例證。

第一個是我的鄰居兩口子原來都是教師，男人l980年參加工作就是正式老師，1985年調入行政單位做了公務員，2018年（60歲）退休，工齡38年，現在的退休金是每月4600多元。女的I981年當的是民辦教師，1995年才轉正，2014年（55歲）退休，事實上退前二三年就基本不上班了，工齡33年，現在的退休金是每月5200多元。

第二個是我和我的一個學生比，我於1971年任村小學民辦教師，1978年考入一所中專，1980年畢業，分配到行政單位工作，身份算公務員吧，到2016年退休，工齡36年（按有關政策規定當民辦教師期間沒有計入工齡），現在的的退休金是每月4481元。我當民辦教師期間教過的一個學生，我考取工專時他還在上初中，後來（大約是1981或1982年）也當了民辦教師，1995年轉正，2021年退休，工齡39或40年，退休金是每月6500多元。

這兩個例子引用可能不太恰當，因為題目是用退休教師和其它事業單位及國企退休人員比，我卻拿出了退休教師和退休公務員對比了，但這是確確實實的事。

我認識兩個朋友，一個在國企，50歲正常退休，每月養老金5000多元。

另一個朋友是縣城的小學老師，52歲病退，現在每月養老金7000出頭。

國企的朋友以前單位紅火時，逢年過節發的購物券都千元以上，一家人吃穿用度購物卡就足夠，自己的工資基本花不到。

老師永遠是死工資，加上教師工資和工齡職稱掛鈎，退休後養老金高很正常。

老師的工資高，還是不高，這不是我們所左右的。

老師的崗位相當的重要，老師是培養成千上萬祖國接班人的神聖使命的人，落在老師肩膀上的責任重千斤。

如此重要的崗位，老師的工資每年發13個月的工資，也是必須的。老師一年享受的兩個寒、暑假也是自然的。

1. 但是我們作為社會的一員，有義務給教育局和學校提些建議：要求老師每個學期家訪一次，聯絡師生、家長的動態 加強感情交流。

2.要求各課老師自己批改作業，不要讓班組長同學完成該任務。

3.每天留校做作業，課堂師資力量相對比較薄弱，能否每個班級增加2個，一個班用4個老師，一個老師利用2～3個小時負責一個組，把組裡的10～12個學生的作業有質量地完成。

由於我們的家庭都是打工族，世代讀書比較少，收入都是有限的，為了下一代多識字，少寫錯別字，小學基礎十分重要的。如果我們把子孫送到外面輔導，因為我們祖宗三代都不是「公務員」也不是事業單位上班，屬於低層打工族，確實是逼迫無耐…

希望我的建議能引起教育部門和所有學校的轟鳴！

想念受習主席表彰的那個女校長，女老師叫什麼桂梅，那麼擔當的老師多一些該多好啊！

這個是事實。

朋友當中，有當教師的，有當公務員的，陸續已經退休或臨近退休，退休的工資確實比公務員高。當公務員的，精明強幹，積極付出，幹得好的，弄個三調、四調很不錯了；當老師的，平平常常，積極工作，也能混個正高，工資要高出公務員不少。

當然了，退休之前的公務員和教師，收入和待遇，有點不同。